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烟台少儿NOIP编程竞赛暑假集训营隶属于少儿NOIP编程竞赛教育科技有限公司，是烟台文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。烟台少儿NOIP编程竞赛暑假集训营通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。
国内专业青少年编程培训学校
烟台少儿NOIP编程竞赛暑假集训营于1997年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。
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由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。
培训青少年编程人才多
烟台少儿NOIP编程竞赛暑假集训营已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。
烟台少儿NOIP编程竞赛暑假集训营校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！
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我不怕苦 不怕累 不怕难您好！ 您的问题答案如下： IOI:International Ol来自ympiadin Informatics国际信息学奥林匹克竞赛NOI:National Olympiad in Informatics全国青少年信息学奥林匹克竞赛NOIP:national olmpic in informatic(province) 分省赛区联赛 一、NOI简介 全国青少年信息学奥林匹克竞赛(NationalOlympiadinInformatics,简称NOI)是经中华人民共和国教育部、中国科学技术协会批准，由中国计算机学会主办的一项全国性青少年计算机学科竞赛活动，这是一项面向全国青少年场坐苏培材展的信息学竞赛和普及活动，旨在氧神句建算德打氢向那些在中学阶段学习的青少行型待球早财年普及计算机科学知识；给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路；给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会；通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀的计算机人才。 它与联合国教科文组织（UNESCO）所倡导的国际信息学奥林匹克竞赛（InternationalOlympiadinInformatics应元液委剧英，IOI）同步进行。 NOI去概哪苗系列活动包括： 1)全国青少年信息学奥林匹克竞赛（简称信息学奥赛）。以省（包括自治区、直辖市，下同）为单位组织参加的全国性比赛，每队4名选手。 2)全国青少年信息学奥林匹克联赛(NationalOlymp表握音仍银种政介食渐iadinInform百沿杨万凯洲武题aticsinProvinces,简称NO识蒸块的读补察IP或联赛)。 3)全国青少年信息学奥林匹克竞赛冬令营(NOI冬令营，简称冬令营)。在天著消鸡脚顶每年的冬季假期开展的为期一周的培训活动。 4)国际信息学奥林匹克竞赛(InternationalOlympiadinInformatics,简称IOI)中国队选拔赛(IOI选拔赛，简称选拔赛)。 5)出国参加国际信息学奥林旧层对选移匹克竞赛(International江简完但磁据Olympiadin电油北至印样县她和吸率Informat急二宁深ics,简称IOI)。由中国计算机学会组织代表队代表中国参加每年一次的国际竞赛IOI。 6)各省组织的培训和竞赛活动。 二、IOI简介 种延走燃视林打1.IOI宗旨 国际信息学奥林匹克竞赛(InternationalOlympiadinInformatics,简称IOI)是五项国者封整资确径下律际学科奥林匹克竞声传延朝叫孙需跳赛之一，是由联合国教科文组织(UNESCO)于1988年创建的。它的宗旨是：宣传信息学这一演宣击对只希讨岩新兴学科，激发学生对计算机科学和信息技术的兴趣，给学校的这一类课程增加动力和新思路，通过竞赛形式对有才华的青少年给予激励，促使其能材难某尼全阳升无力得以发展；特别是使世界各国有才华的中学生汇聚一堂，进行科学文化上的交流，并学习主办国优秀的文化。 2.我国参加情况 我国从第一届起就组队参加IOI，在每次比赛中都取得优异成绩。多年开展的信息学奥赛IOI和NOI，也促进了在我国青少年中普及信息科学技术，推动中小学实施素质教育，增进了国际交往。 3.组队方式：每队4名选手，两名领队。 4.竞赛方式 IOI是测试来自世界各地几经选拔后的高中学生，在将计算机、程序设计语言作为工具，在网络环境下解决问题的能力。一共有两次测试，每次5小时。选手要在5小时内编出3个程序，即解出3个题目。竞赛题目具有专业水平。 5.IOI国际委员会 为了更好地组织此项赛事，IOI专门成立了由约11名委员组成的IOI国际委员会（IOI-IC），讨论有关IOI的重大事情。它每年在主办国召开两次会议。我国从1997年起成为IC的成员国，并积极参加了IC的组织发展工作和各项活动。任期至2003年止。 有关IOI的重大事情，如增选国际委员会委员，决定参赛国等事项，均需全体会议表决通过。 6.IOI改革 IOI在改革中发展，从今年起，将不在使用DOS平台，而使用Linux作为竞赛平台。 回答完毕。 累死我了 ！ 希望对您有所帮助！ 祝您天天开心
有人说过，项目失败的多数原因，都归结于项目需求不清楚或不精确。兰州少儿编程培训哪家好？相关内容如下：1、童程童美学校；童程童美培训中心是一来自家专注7-18岁青少儿编程教育。常年开设编程培训等课程，完善的课程体系，可以增 强孩子学习能力和逻辑思维能力。 童程童美培训中心课程设置创意启蒙培训班以小班为主，课程根据主题情景，念步封并百并必适随策借助于乐高教具，通过外形模拟 或机械传动，待厚鸡善道拿厂去奏搭建出与主题相符的作品，学习相关百科知识，配合孩子智力发育敏感期，锻炼孩子语言。课程 将有效锻炼孩子的动手能力与想象能力，行也故刚际这今气味去将孩子自己的创意想法转化为现实作品。 课程的学术性与趣味性并存，让孩子能够在乐趣中学习多种编程知识，创作属于自己的编程作品，让孩子在乐 趣中感受编程带来的魅力，欢迎各帝角状顾样现皇超位家长带着孩子来童程童美体验课程。2、乐博乐博少儿编程；专注于少儿编程10年，3-1倍原0岁儿童均有相对应推荐少儿编程学科供以学习。乐博乐博机器人教育持有广州中鸣数码51%的股份，此后中鸣数码也为乐博乐博机器人教育硬件升级进行保驾护航御漏蠢。乐博乐博，上市公司实力强10年少儿机器人编程教学经验，汇集机器人编程教育行业精英教师，总部统一培训、考核后上岗，都是多年经验老师，线上线下一体化教学，OMO教学平台。3、小码王少儿编程培训；国内高端少儿编程教育品牌，专注4-16岁青少年编程教育，引进欧美先进教育理念和课镇陪程平台，致力于成为杰出的青少年科技教育机构，整合全国自并改众多编程教育专家、研究者和实践专家，提供孩子综合搜举素质和学习能力培养的解决方案。
if(c>='A' && c<='Z' || c>='a' && c<='z')孩子太小学编程没有任何好处，是在拔苗助长。并且它们与软件开发工作没有多大关系，反而来自会扼杀孩子们的好奇心。 任何一个专业软件的开发，都需要综合的知识和专业的技能。编程只胜门去律又快万倍九促是其中的一小块。 孩子洲助地等夫属在初中以前的这个阶段，想像能力占主导地位，形象思维比较强。而学习电脑编程，算是训练一种逻辑思维，它需要一些抽象能力，也需要一些数学知识作为基础。但是一定要清楚的知道，让孩子学习编程是学习思维逻辑，而不是让他们去写代码。 如果我们强迫小孩仅仅学习代码语法时，我们就给他们灌输这样一种观念：纯粹地写代码才是有用的，而那些关于质量、创造性和代码美感的知识不值得学习。成年人可以直接去学习编码，河叫饭货自备树最座孩子们则需要发掘他们弊雹的好奇心。而不是扼杀孩子的好奇心。扩展资料：从家长角度来讲，学习编程的好处其实还是在以下两方面： 1、培养“如何带又优乡加青序年和解决问题”的思维方式 编程思维的核心，其实是把复杂的问题分租银帆解成一个一个较小的模块，而其中的一些模块应该是可以重复使用的。预先设搏裤计好这些模块之间的联系，逐个实现这些小模块之后，再把它们都整合到一起——这种能力对于解决任何问题都有帮助，也粒河构这些林斗左船赵身是让孩子学习编程最大的收获之一。 2、“调试”这个过程所体现的价值 没有人能一次把程序写对，写完之后一运行，总会发现这样、那样的问题，这时候就需要进础清行“调试”。调试对于孩子来讲其实是个很痛苦的过程，有时候调了半天还是不行，就很有挫败感。但这个过程恰恰能锻炼很多能力。
一、无编程经验, 但是可以熟练操作电脑以及一些基本的电脑维修设置知识. 请问应该做哪些准备？ 学习什么编程？ 各位大神请指教！ 电脑学习很快，差不多听了就能理解.
二、初中学生有这兴趣，实在难得。如果持之以恒，准来必定成才。如果有兴趣的话，可以学一门结构化比较好的编程语言，如C或C++，比较易学的是谭浩强写的C语言编程，入门后再学高级的，不要怕枯橾，慢慢就变成高手了。学了一门语言后，可以深入学习一些计算机相关的基础知识，如操作系统方面的、组成原理方面的，系统结构方面的，将来上大学之后，无论学哪个专业都非常有帮助的，特别是经济专业或理工科专业。
三、学编程并不是越早越好，我建议高中后再学，那时整个知识体系更完善和理解能力更强。高中之前能玩就玩，该享受人生的时候就享受人生，不用想的太远，脚踏实地才是王道。其实，学编程是辛苦的，如果有中3年下来觉得自己还行，就再学编程吧。而且自学编程，自己是迷惘的，也许学的是没什么用的，还是等特定时期，有人环境和引导的人，强化的学。
初级培训课程大纲：一、安全教育 机器人基本组成 示教器和操作界面 机器人坐标概念 手动操作 设定机器人原点 设定工具 设定工作基准面 建立机器人程序 机器人运动指令： PTP， 直线，圆弧 DI/DO信号交互 上机二、接近点控制 Advance Run概念 逻辑指令编程
初级培训课程大纲：一、安全教育 机器人基本组成 示教器和操作界面 机器人坐标概念 手动操作 设定机器人原点 设定工具 设定工作基准面 建立机器人程序 机器人运动指令： PTP， 直线，圆弧 DI/DO信号交互 上机二、接近点控制 Advance Run概念 逻辑指令编程
有啊 专科专业介绍1、美术教育培养目标：掌握所学专业的基础理论、基本知识和基本技能，对本专业的学科发展有所了解；懂得基本的读协质状教育规律，掌握教师基本功，具备基本的教学工作能力课哥觉轻领剂顾和自学能力的专门人才。主要学习内容：主要学习素描基本知识、理论，色彩的基础知识与理论，色彩造型的基本规律，设计的一般原理与技法，艺术的一般规律，中、西美术史的基础知识，国画、油画的基础知识等，要求学生掌握素描与速写的技来自法，初步掌握国画、油画的造型规律及技法，连说掌握设计的基本技能，培养学生具有中小学素描教学能力，中学色彩和美术欣赏教学能力，美术鉴赏与审美能力，艺术作品的判断、热究需巴敌请评价、分析能力和美化生活的能力。主要开设素描、色彩、国画、油画、工艺设计、艺术概论、中国美术史、西方美术史等课程。就业方向：中小学教师及教学管理工作、美术设计及其它机关领域的工作。2、音乐教育培养目标：培养学生系统的掌握本专业的基础理论、专业知识和实际技能，能在学校、企事业单位从事教学和管理工作的专门人才。主要文宗慢黑效品学习内容：钢琴、声乐、舞蹈、合唱指挥、中外音乐史、中外音乐欣赏、基本乐理、视唱练耳、和声学、配器法、电脑音乐制作、歌曲作法等。就赶度海些编路二季件刘业方向：可到有教学活动的单位、社会各大团体片则劳微余印养坐获云身、文化机关等部门从事乡顾职每脱杀影与音乐有关的工作，同时也可继续深造。本专业师资率护激自认夫酒力量雄厚，教学设施齐全。特聘中央音乐学院琵琶演奏家李光华教授及享受国务院特殊津贴的指挥家吴承篪教授为我院客座教授。3、体育教育培养目转步权标：培养面向现代化、面向世界、面向未来，适应我治协星安因始友培无国社会主义现代化建设和基础教育改革与发且临械杀依展的实际需要，德、智、体、美全面湖朝接火响牛女胶发展，专业基础宽厚，具有现说希代教育观念、良好的销拿飞包点类非丝喜科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力，能从事义务教育阶段学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能一专的复合型体育教育专业高级人才。主要专业课程：人体解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、体育教育学、学农定助校体育学、体育统计学、学校体育工作综合作业、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、健美操、游泳、轮滑等。就业方向：中、小学校、体育管理机构、体育经营机构、社区体育辅导站、体育俱乐部、大中型企事业单位进行体育组织管理、咨询指导、经营开发等工作。4、英语教育培养目标：本专业学生主要学习英语语言的基础知识和理论，本专业要求掌握所需的语音、语法、词汇等一般语言理论知识，具有较强的听、说、读、写、译的能力，并掌握所学语言国家的社会、文化、历史等方面的知识，学习英语教育及管理方面的基本理论和基本知识，具有分析问题和解决问题的能力。主要学习综合英语、英语泛读、英语口语、英语听力、英语语音、英语语法、英文写作、欧美文化、英美概况、商贸英语、商务写作、职场人际关系、口语交流、高级商务交流等课程。本专业主要培养具有扎实的英语语言文学和商务、旅游、教育方面基本功的应用型人才,能在涉外经济部门，外企部门,政府机构、企事业单位从事翻译工作、进出口业务、国际经济合作、国际市场开发、经贸管理工作；在外交，外事部门,各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事翻译工作、旅游管理工作的高级专门人才。5、物流管理培养目标：主要为各类企业、事业单位从事物流系统规划、物流设计、物流管理、从事教学与科研工作的物流行政管理的专门人才。主要学习内容：熟悉本专业的经济理论及数学、外语、计算机知识，掌握物流专业的理论知识，培养从事物流工作的技能。主要课程有：物流学、市场营销学、会计学、现代物流与供应链管理、仓储与配送管理、物流系统规划与设计等。就业方向：从事物流系统优化设计及与物流管理相关的配送、货运代理、运输、仓储等工作，也可在机关部门从事物流行政管理工作。6、机械设计与制造培养目标：培养德、智、体全面发展的具有一定专业基础理论知识，掌握较强实践技能，适应现代化生产需要的机械设计制造行业的高等技术应用型专门人才。主要学习内容：主要学习械设计制造过程中的理论知识与实践技能，学习产品结构设计、机械制造过程中的质量控制及检测技能、计算机应用研究和优化设计技术以及产品开发和企业管理技术。以机械设计制造为基础，以电子技术及计算机应用技术为主要技术手段，受到现代机械工程师的基本技能训练。主要课程:机械设计、制造系列课程、计算机技术系列课程、电子技术系列课程等以及相关实习、实验课程。就业方向：在机械设计制造行业第一线，从事机电产品的生产、应用、维修及技术管理工作。其主要工作岗位是机械产品的生产、装配、维修、使用、质量检验、新技术的引进与使用、中等职业技术学校的教学工作及接机械类本科专业。7、应用电子技术培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握应用电子技术基本理论、基本方法及基本技术，具有较强实践技能的高等技术应用型专门人才。主要学习内容：学习电子技术、计算机技术、控制技术的基本理论、基本知识、基本技术和一定的专业知识；并得到应用电子技术工程师实际技术的训练。就业方向：可在企事业单位从事电子设备研制开发、设计制造、安装调试、运营维护、计算机硬件技术及控制技术的应用开发等工作。也可从事中等职业技术学校的教学工作及接电子本科专业。8、电气自动化技术培养目标：培养德、智、体全面发展的具有一定专业基础理论知识，掌握较强实践技能，适应现代化生产需要的电气自动化行业的高等技术应用型专门人才。主要学习内容：学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面的工程技术基础和一定的专业知识；解决电气工程技术分析和控制技术问题的基本技能；并得到电气自动化工程师实际技术的训练。就业方向：在电气自动化行业第一线，从事电气产品的生产、应用、维修及技术管理工作。也可从事中等职业技术学校的教学工作及接电气本科专业。9、汽车检测与维修技术培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要的，能应用现代科学技术，从事现代汽车的检测、维修、交通安全管理和售后服务等方面工作的高级技术应用型专门人才。主要学习内容：机械基础、电工与电子基础、测试技术基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造及维修、汽车电器设备与维修、汽车电控系统的结构与维修、汽车使用性能与检测技术、汽车运用基础、汽车检测设备与检测管理、汽车维修质量检验等课程。就业方向：可从事汽车的检测、维修、设备管理、交通安全管理、车辆保险与理赔和售后服务等专业技术工作。10、计算机网络技术培养目标：培养面向基层、面向计算机网络设计与管理维护和应用开发第一线，具有较强的动手实践能力的计算机网络系统的大学专科层次的应用型高级技术人才。主要学习内容：模拟/数字电子技术、计算机组成原理与汇编语言、VB程序设计、C程序设计、Java语言程序设计、PB程序设计、SQLServer数据库技术、计算机网络原理、Win2000组网与管理维护、UNIX/Linux网络与管理维护、Cisco路由器实用技术、图形图像处理技术（Photoshop）、多媒体网页制作、动态网页程序设计、网站开发建设与管理维护、计算机组装与维修等。11、计算机应用技术计算机应用技术专业培养是掌握相应的专业知识的和专业技能，能在企事业单位从计算机应用与维修、软件设计、网页设计和网络管理等工作的高级专门人才。按照以人为本、个性化培养、厚基础、宽口径的原则，学生除了完成规定的必修课程外，可根据自身的特点和专业爱好选修本专业不同方向的课程。学生毕业后能熟练掌握计算机、显示器、打印机、各种电源及办公自动化设备的维修能力；具有一定的软件编程能力，单片计算机的应用开发能力；网页制作与网络管理能力；图形图象处理能力。12、计算机多媒体技术本专业培养面向市场经济需求，能够运用计算机处理图形图像、视频、音响等多媒体软、硬件高等技术应用型专门人才。学习的主要课程有计算机多媒体技术、计算机平面图像设计与制作、计算机三维图形图像处理、计算机三维动画制作、电视节目的制作、电视画面编辑、现代音响技术、计算机多媒体课件制作、计算机网页制作、电子排版技术等。毕业生可以从事教育技术、商业广告、新闻与传播、印刷出版、多媒体和网络软件开发、网站以及与计算机多媒体技术相关行业的工作。13、工程造价专业培养目标：本专业是为建筑施工企业、建筑工程预算编制单位培养具备工程造价管理知识，能熟练编制工程造价的应用型技术人才。主要学习内容：主要学习高等技术人才必备的数学、外语、计算机等文化基础知识和建筑制图、建筑识图、工程力学、建筑测量、建筑材料等基础理论知识，并学习房屋建筑学、建筑施工技术、建筑施工组织、建筑工程定额、建筑工程预算、企业管理、建筑工程施工工艺、质量标准、验收规范等专业理论知识。主要开设建筑工程经济与管理、建筑施工技术、建筑安装预算、计算机制图CAD，市政工程预算、建筑工程造价管理、工程合同管理等课程。就业方向：各建筑施工企业、建筑行业行政机关、各企事业单位基建管理部门、工程咨询单位。14、建筑工程管理培养目标：本专业是为建筑工程施工企业和建筑工程管理单位培养懂管理、具备建筑工程专业技术和工程预算技能的应用型技术人才。主要学习内容：主要学习数学、外语、计算机等基础知识和建筑制图、建筑识图、工程力学、建筑测量、建筑材料等基础理论，同时学习房屋建筑学、建筑施工技术、建筑施工组织、建筑工程预决算、企业管理、建筑工程施工工艺、质量标准、验收规范等专业理论知识。主要课程：建筑工程经济与管理、建筑施工技术、建筑安装预算、计算机制图CAD、建筑法规、工程监理概论、工程项目管理。就业方向：各建筑施工企业、各企事业单位基建管理部门、建设监理单位、工程质量监督单位等。15、建筑装饰工程技术培养目标：培养系统掌握专业基本理论、知识和技能，具有较宽的知识面和现代设计理念，熟练掌握设计技法，了解装饰领域的新材料、新趋势，具有装潢设计专业知识并充分掌握装潢设计专业技能，能够在装饰企业从事装潢设计、业务洽谈、工程预算、电脑设计、施工监理、企业管理等工作的应用型专业技术人才。主要学习内容：主要学习素描基本知识，色彩基础知识、基本理论，色彩造型的基本规律，设计的基本规律，掌握艺术的一般规律，设计的一般原理，真正理解环境设计理念，培养学生的素描与速写技能，几种主要的绘画技法，使其具有独自设计、制作的能力，具有鉴赏与审美能力，美化生活的能力，对艺术作品的判断、评价和分析能力，中小学素描教学能力。主要开设素描、色彩、设计概论、三大构成、设计原理、效果图与表现技法、人机工程学、透视学、计算机制图、家具设计、建筑常识。就业方向：装饰工程公司、装饰工程施工监理单位、非装饰企业美术工作、个体职业。16、旅游英语培养目标：培养具有扎实的英语基础，较丰富的中外文化、历史、地理知识，熟悉旅行社管理、导游和饭店外事接待的一般业务，熟练使用英语进行旅游外事接待和生活接待，具有较强的口头、文字翻译能力和涉外公关协调能力的高级岗位技术人才。主要学习内容：主要学习文化基础知识和旅游专业基础知识，具有英语听说能力和读、写、口译、笔译的能力，掌握宾馆服务、客房管理、旅行社管理、饭店、餐饮管理、礼仪服务等基本技能知识。主要课程：旅游地理、现代汉语、口语、视听、精读、泛读、英语语法、英文写作、旅游英语、英美概况、商贸英语、饭店服务、导游学概论、旅游学、旅游管理学基础、旅游市场学。就业方向：导游、外企翻译及与专业相关的其他工作。17、旅游管理培养目标：培养具有旅游管理能力及熟练掌握专业技能的管理者及高级导游服务人员，能胜任旅游饭店及旅行社中层管理工作及高层服务工作。主要课程：《饭店管理概论》、《餐饮管理》、《旅行社管理》、《导游管理与实务》、《生态旅游学》、《旅游资源学》、《景点规划与开发》、《旅游市场营销》、《旅游企业管理与实务》《旅游心理学》等。18、酒店管理培养目标：培养具有管理能力及熟练掌握酒馆服务专业技能的旅游酒店中级管理者及服务人员，并能从事和胜任旅游企业相应的中层管理工作及高层次服务工作。主要课程：《饭店管理概论》、《餐饮管理》、《前厅客房服务与管理》、《菜点与酒水》、《饭店财务管理》、《旅游文化学》、《食品营养与卫生》、《饭店市场营销》、《导游管理与实务》、《旅行社管理》、《旅游心理学》等。19、市场营销培养目标：培养德智体美劳全面发展、具有良好的综合素质，了解国际市场营销环境；熟悉欧美等国市场营销惯例和运作规则；掌握一定的国际商务知识：具备市场营销策划和调查分析技能；具有较全面的市场营销专业知识和良好的商务沟通能力；掌握计算机在营销及营销管理中的应用。具有较强的分析问题和处理问题能力的营销一线的应用性人才。所修骨干课程：管理学、经济学、市场调查、市场营销学、国际市场营销、高级商务交流、消费行为学、服务营销、广告与促销、专业销售技巧、零售管理、营销策划、商业政策、市场营销模拟等。就业去向：国内外工商企业市场开发和促销人员；国内外工商企业商业活动的营销及管理人员；跨国企业和服务性行业的市场分析、策划和销售人员；服务营销人员等。未来发展潜力：经过一段时间的实践与锻炼，可能成为具有较强的实际操作技能和分析问题解决实际问题能力的技能型、实用型企业营销人才。20、会计与统计核算学习的主要课程有：统计学、会计学、工业统计、财务会计、财务管理、管理信息系统、对外贸易统计、会计电算化、统计分析软件等。就业方向：本专业毕业生可在各类企业、事业、政府机关等单位或部门从事会计与统计核算管理工作，也可从事专业教学工作。21、会计电算化培养目标：培养熟悉国家经济法律法规，能熟练运用计算机从事会计业务工作的高级技术应用性专门人才。主要学习内容：学生在校期间系统地学习经济法、基础会计、计算机基础、财务会计、财务管理、会计电算化等基础课程和专业课程系统地掌握会计和计算机的基本理论、专业知识和操作技能。就业方向：企事业单位从事会计、会计电算化、计算机应用以及经济管理工作。22、财务管理培养目标：培养掌握理财、金融等方面的知识和能力，能够从事企事业单位、政府部门财务管理活动的高级技术应用性专门人才。主要学习内容：学生在校期间系统地学习货币银行学、财务会计、财务管理、经济活动分析、税收筹划等基础课程和专业课程，系统地掌握财务管理的基本理论、专业知识和操作技能，具备较强的会计业务核算、财务分析与管理、纳税申报、银行结算等技能。就业方向：工商企业、事业等部门财务管理岗位。23、国际经济与贸易培养目标：本专业立足“厚基础、懂专业、重实践”的原则，培养德、智、体全面发展的大学专科层次的从事国际经济与贸易实务工作的实用型人才，学生能具有扎实的国际经济与贸易方面的基本理论，相关法律、法规的基本常识，具有从事外经贸工作的基本技能，具有较强的操作能力，以及从事外经贸工作的基本素质，能适应现代商务工作的业务人才。所修骨干课程：国际贸易原理、国际贸易实务、经济学原理、市场营销、国际商法、管理学、商务策略、外贸英语、外贸函电、外贸实务——单证、报关、报检、财务管理、商务谈判、商务礼仪、小企业管理等。就业去向此专业培养出的大专学历的实用型人才主要就业集中在国际贸易基础工作上，由于良好的英语商务沟通能力亦可拓展到外资、外事部门，具有较宽的就业面。未来发展潜力：经过一段时间的实践与锻炼，可能成为具有较强的实际操作技能和分析问题解决实际问题能力的技能型、实用型外经贸实务人才。24、审计实务培养目标：培养熟练运用会计、审计理论与方法，从事审计、会计及相关工作的高级技术应用性专门人才。主要学习内容：学生在校期间系统地学习审计学原理、企业财务审计、会计电算化、企业财务管理等基础课程和专业课程，掌握审计和会计的基本理论、专业知识和操作技能，具备审计业务处理和操作能力。就业面向：单位内部审计岗位，会计师事务所助理审计人员岗位以及会计、经济管理等工作岗位。25、保险实务培养目标：培养掌握保险学基本理论、基本知识和基本技能，从事保险管理和保险实务操作的高级人才。主要学习内容：学生在校期间系统地学习金融学、保险学原理、财产保险学、保险经营管理、保险法、保险实务等基础课程和专业课程，进行课程实训、调查研究、毕业实习等实践教学环节，具备较强的保险管理及实务操作技能。就业方向：各类保险机构的业务和管理工作。26、种子生产与经营培养目标：培养具备植物遗传育种和种子生产、加工及质量检验、种子市场预测、经营管理等方面的基本理论和基本技能，具有较强创新、创业能力的高级技术人才。主要学习内容：植物生理与生物化学、普通遗传学、育种学、种子生产技术、种子贮藏与加工、种子市场学、农业企业管理学、市场营销学等。就业方向：毕业后能在农业生产、管理、技术推广部门及种业公司（集团）从事与种业有关的技术与开发、营销与管理、科研等工作。27、作物生产技术培养目标：培养具备作物生产、作物遗传育种、种子生产与经营管理及农业信息管理等方面的基本理论和基本技能的高级科技人才。主要学习内容：植物生理与生物化学、普通遗传学、农业生态学、计算机科学与技术、农业试验统计分析、土壤肥料学、作物栽培与耕作学、作物育种学、种子学等。就业方向：毕业后能在农业及其它相关部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、科研等工作。28、法律事务（经济）专业简介：掌握本专业基本理论、基本技能，具有解决实际问题的基本能力。主要学习内容：宪法、法理、民商经济法、刑法、诉讼法、知识产权法、婚姻法与继承法、行政法、司法文书、国际法与国际私法、国际经济法就业方向：各级司法机关、企事业单位初级法律专业工作者。29、设施农业技术培养目标：通过二年的学习，使学生基本掌握生物学、园艺学及园艺设施设计与建造基本理论、基本知识；熟练掌握实践操作技能，并且有较强的分析问题、解决问题的能力。为设施农业生产与管理、高效农业开发培养德、智、体全面发展的人才。主要学习内容：主要课程包括：植物生理、农业气象、土壤肥料、设施园艺、园艺植物病虫害防治技术、设施蔬菜、设施果树、设施花卉等。就业方向：从事设施农业科学技术的开发与推广、经营与管理等方面的工作或其它与设施农业技术相关领域的工作。30、园艺技术培养目标：培养具有一定政治素质，具备园艺学的基本理论，基本知识和基本技能，能从事相关领域教学、生产及开发、示范、推广、经营、管理等工作的中级实用型人才。主要学习内容：植物学，植物生理与生化学，遗传学，土壤肥料学，园艺植物栽培学，园艺植物病虫害防治学，园艺生产技能训练，园艺产品贮藏加工及营销学。就业方向：从事园艺科学与技术的教学、开发创业、经营管理等方面的工作或其他与园艺专业相关领域的工作。31、园林技术本专业为园林生产与管理、城镇绿化培养德、智、体全面发展的技术人才。毕业生可以在城市建设和园林绿化管理部门、园林绿化工程公司、苗木生产基地及其它企事业单位，从事园林绿地规划设计、施工组织管理、园林植物繁育、栽植与养护等工作。就业方向主要为各级相关企业、公司、生产一线等。 32、汉语本专业培养具有汉语言文学基本理论、基本知识和基本技能，具有较为扎实的汉语言文学专业基础知识和基本技能的技术人才，初步具备汉语言文学研究能力，能胜任初级文字编辑工作、机关文员、公司文秘人员以及中小学语文教学等项工作。成为各级各类科研机构、企事业单位、新闻媒体等部门的专门人才。主要学习内容：汉语言文学的基本理论、基本知识，并接受有关教育教学、文秘办公等方面的基本训练，具有良好的人文素质，高级文员的基本素养，培养和造就适应社会主义市场经济建设需要，具有较好语言、文学素养，有较强的分析问题和解决问题的能力、有较强的自学能力和书面表达能力、以及文秘工作能力的专门人才，具备较完善的知识结构和较强的知识迁移能力，同时具有较强的创新意识和创新能力。主要课程有：文学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、美学概论。33、文秘培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握较全面的秘书专业知识和较强文稿写作能力以及现代办公设备操作能力，具有文秘人员的文化素养和良好的职业素质，具有较强的文字表达能力，能熟练地从事办公室程序性工作、协助领导处理政务及日常事务，并为领导决策及其实施服务的中级秘书人才。主要学习内容：包括现代汉语、古代汉语、形式逻辑、写作基础、文学作品选读、应用写作、秘书学、文书与档案管理，、行政管理学、秘书礼仪、财务知识、书法、速记、现代办公技术、摄影、领导科学概论。就业方向：毕业生主要面向党政机关，企事业单位及其他基层社会组织、团体，从事各级各类办公室文秘、档案管理、公关等岗位的工作。34、电子商务培养目标：本专业旨在培养政治素质合格，面向计算机网络组成设计，维护管理和应用开发第一线，牢固掌握专业必要的文化科学基础知识和计算机网络专业知识，具有较强的动手操作能力，能进行计算机组网、管理和应用，能进行多媒体程序设计、应用软件开发工作，能进行网页设计、网站建设和管理维护。能在企事业单位从事计算机应用、维护与维修岗位、管理等工作的应用型专门人才。本专业毕业生主要面向计算机网络营销市场、企事业单位从事电子计算机网络系统管理和应用开发以及计算机的维护、维修等工作，其主要就业范围与岗位包括：（1）计算机网络市场，进行电子计算机网络系统的配置、施工、检验、运行、管理及售后技术服务工作；（2）电子商务与互联网营销行业；（3）电子计算机网络应用的教学、培训和辅导工作；（4）从事电子计算机的维护、维修工作；（5）应用电子计算机进行多媒体程序设计、应用软件开发工作；（6）在计算机市场，从事微机的组装、检测和售后技术服务；（7）网页设计，网站建设、管理、维护；在各企事业和科研单位从事计算机网络系统的实施、管理、运行、维护和应用开发工作
我是初中文凭、今年17岁、说实话初中几乎没上、初3辍学、据说计算机编程这个行业还不错、我想学习。或许这是我人生唯一的出路、但是我对他就是一窍不通、我想请明白人告诉我计算机编程是什么。学会后可以做什么工作、应该怎么样学、在学计算机编程的基础上需要学什么基础知识、之后我好知道现在我应该从什么地方入手、学计算机编程最重要的是什么其次是什么请各位告诉我。谢谢。回答不需要简单明了、需要详细、
个人认为：如果想走进程序开发这个行业，正常人学习了都会有个不错的工作，如果要非常非常好的工作的话，那么你必须具备常人没有的头脑。 简单的说，编程就是为了借助于计算机来达到某一目的或解决某个问题，而使用某种程序设计语言编写程序代码，并最终得到结果的过程。 计算机编程是怎么回事：傻瓜化一点的话，就是像你计划好做事件一样：如你计划明天要去看电影，那么你会想，如果明天看不成电影你会干嘛呢？于是你想去逛街，如果看成电影后你会干嘛呢？于是你想去亲戚家玩。那么如果我去逛街又逛不成怎么办呢（逛成又怎么办呢）。。。。。。如果去亲戚家去不成怎么办（去成又怎么办）。。。。。一条一条的往下列，那么明天你就要照着计划好的方案去做...。回到计算机上就是，你用特定的编程语言写好了一段程序，运行后他的工作就是按照你预先弄好的路走下去。。。 学会了可以做什么：这是一个很广的问题，首先你可以做一个代码工具（做代码外包，当然这是做程序的最不理想的路），你还可以做程序员（搞开发），做架构师、系统分析师（当然做这些不只是要学会编程语言，还有好多好多要学）。。。。等等 应该从什么地方入手：我建议从C语言开始学起（现在大学C语言基本算是一门必修课程），有了C语言基础了.就很容易上手其他的语言了 学计算机编程最重要的是什么：毅力！！忘乎一切的能力！！（虽然都说编程不是很难，但你如果没有毅力，那我可以断言你绝对不会有成就，所以说毅力是最重要的） 其次是什么：有了毅力，那么才就排到了能力 （因为我认为学习编程最重要的是毅力，能力不是太大问题，一般只要有了毅力,都能够学好的） 总之，在学习编程时一定要坚持不懈，只要有信心、有毅力就一定能学好；不能因为一些似是而非的观念就动摇了自己的信心。 祝早日成功 ----------------------------------------------------------------------------- 本人挫见，望高手更正
我刚开始给孩子学习编程是报的编玩边学的课程，对于我们家庭条件来说，价格也不高，主要是省时省心，把孩子交给他们，剩下的他们全搞定，划算。
网上有几家，记得有一家还不错,内容很全面, 好像这个网址 希望能帮到你，内容好多包括素描 国画花鸟教程 油画教程，美术基础教程 国画技法基础教程，太多了，希望有你想要的，
一、少儿编程学习是把原来复杂的英文代码编程语言转换成图形化指令化模块化的方式，让游戏，情景动画，积木构件的形式呈现。旨在孩子九大能力的培养：观察力，想象力，创造力，逻辑思维力，问题解决，空间思维，判断性思维，序列与条件，调试操作能力。
二、儿童游戏编程学的就是一个组织能力，逻辑思维能力，综合素质拓展能力！编程技术发展迅速，应当开发孩子学习和探索的动力！势必从儿童时期开始，从儿童游戏开始！当孩子享受到其中的乐趣时，乐趣就变成了兴趣，兴趣就变成了动力！孩子自然就能学好编程！学会编程！
三、少儿编程入门课程主要是通过图形和游戏来教授知识，软件编程通常一开始通过可视化趣味性的 Scratch 入门，然后从 Python 过渡到 C++，直至参加信息学竞赛等，而纯代码编程的学习，对学生数学理解能力有一定的要求。机器人编程很多从乐高WeDo开始入门，年龄大些就学习EV3，内容包括搭建简单的机械结构，学习简单的齿轮传动和杆杆原理，课程级别越高内容越复杂， “这类课程主要是教授工程机械、物理知识，电子电路和图形化编程等。”
四、主要是学习逻辑思维能力
我宁愿他退役.三、不要退役，也不会退役。
其实小孩学编程最直接体现的是能够帮孩子提升逻辑思考和解决问题的能力。比如孩子计算、推理的能力提升了，那么想象力和创造力也得到了实现，也能促进多个学科的共同进步。至于哪个好一点，看你自己需求了。建议麦萌学院，做线上1V1的，这种对孩子来说知识更容易接受，而且在课堂上只有1个学生的话，老师的关注点会跟集中，上了一段时间后，比之前看起来更有自信心了，而且和我们的沟通比之前好很多。
每家的机构的教育都不同，你可以多去看看选择合适自己的再看看别人怎么说的。
小 学 生 的 编 程 入 门 肯 定 不 会 太 难 ， 否 则 会 打 消 学 习 的 积 极 性 的 ， 泊 思 地 的 模 块 化 编 程 ， 就 是 用 鼠 标 拖 拽 相 关 指 令 ， 进 行 排 列 ， 然 后 更 改 数 值 就 可 以 了 ， 编 程 的 难 度 慢 慢 提 高 ， 还 是 比 较 适 合 小 学 生 学 习 的 。
小 学 生 机 器 人 编 程 前 期 可 以 去 泊 思 地 学 习 模 块 化 编 程 ， 图 形 化 的 编 程 更 容 易 理 解 ， 后 期 学 习 c 语 言 编 程 ， 随 着 孩 子 逻 辑 思 维 的 提 高 编 程 的 难 度 也 逐 渐 增 加 ， 也 让 孩 子 循 序 渐 进 的 接 受 。
谢谢采纳！！！！给孩子报编程班对其思维的海胜小势继开发方面和逻辑思维方面是有一定好处的，对其以后在学习中的思维方式有一定的帮助。让孩子学编程要做的就是培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的丛租冲能力。让孩子上编程渗歼班主要目的不是型搜写代码，而是学提炼后的编程核心理念，掌握了这些理念，不管以后是否从事模础陆移座我育仍里技术类的相关工作，都能在思维上沿用这些理念来处理现实生活中的难题。孩子们通过这种有趣的学习方式，在潜移默化中锻炼了抽象逻辑思维，培造通书洋源适养发现问题、分析问题、解决问题女置换些单卷久的能力，同时编程教育自身的严谨性和准确性，也在提升孩子潜在的细心和专注度。扩展资料：通过可视化品水长始审矿快缺的图形、模块或者是编程玩具征此消散玉味、机器人或是相关配套的App，引导孩子从最简单的模块、编程方式入手，逐步培养起编程思维、逻辑思维以及自己独特的思维方式，通过兴趣化的探索寓教于乐阳花该关松着宪，让孩子们真正感受到少儿编程的乐趣。少儿编程培训并不是要培养未来的程序员，而是让孩子学会熟练地用科技表达自己持语天阶权究里不联道乙，由科技时代的消费者转变为创造者。
